如何指导幼儿认识量的守恒（幼儿关于量的守恒的相关知识）
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幼儿数的守恒教学
本文将介绍幼儿数的守恒教学，引导幼儿排除外部因素的干扰，理解体验5以内数的守恒，培养幼儿对数的兴趣，从而发展幼儿的思维想象能力。
ppt课件：10以内数的守恒。教具：小花若干。活动过程：图片导入：一幅春天的景色图：春天里有的东西。
幼儿园数学教案：数的守恒1 活动名称： (6以内)数的守恒 活动目标 能不受物品的颜色、形状、大小以及空间排列形式、空间距离等的因素的影响，行成数的守恒能力。
复习点数6。海洋里要举行音乐舞会，与妈妈带小鱼来参加，请幼儿点数有多少条鱼。 学习数的守恒。 幼儿表演。(1) 鱼妈妈和她的小鱼们表演第一个动作，排成一个漂亮的队形，请幼儿点数有几条鱼。
谈谈如何指导幼儿认识量的守恒?
1、幼儿认识守恒的三种方法如下：教师出示两张等大、同形状的图形纸，并提问：“这两张纸一样大吗用什么方法可以证明它们是一样大的呢”用幼儿说的方法验证。
2、将有色水倒入三个大小相同的杯里（下称标准杯），指导幼儿确认这三个杯里的水一样多为止。幼儿边操作边观察。
3、本文将介绍幼儿数的守恒教学，引导幼儿排除外部因素的干扰，理解体验5以内数的守恒，培养幼儿对数的兴趣，从而发展幼儿的思维想象能力。
4、幼儿认识数字应从数感培养开始，根据幼儿发展阶段，幼儿处于对于具体事物认知阶段，通过数与具体事物结合，能帮助幼儿建立数概念。建立数概念过程应从具象-形象-抽象的一个过程。这样能帮助幼儿进行理解过去，建立抽象思维。
5、说教材：守恒包括数的守恒、长度守恒、液量守恒、物质守恒、面积守恒、质量守恒、容积守恒等。在幼儿生活环境中的各种各样的物质都表现为一定的数量、一定的形状、一定的大小和长度等特征。
6、内容：量的守恒 准备：大小、形状不同的透明瓶子若干，大小相同的杯子每人2个，图片一张。
幼儿园大班其他教案:量的守恒
理解守恒的概念 （1）每位幼儿选一个瓶子，一个大小相同的杯子，教师在幼儿杯子中注入相同数量的水。
PPT（兔子背影、米老鼠背影各1只、兔子7只、米老鼠10只）幼儿操作卡、记号笔、小筐。
在活动过程中，关注了幼儿的学习特点，运用多种的策略，循序渐进的活动过程，激发幼儿参与的积极性，让孩子在游戏中通过实验感知量的守恒，很好地完成了本次教学活动的目标。
守恒概念在数学活动中，占有相当重要的地位，因为它影响着其他相关概念的学习。守恒概念的发展，有助于儿童运用逻辑思考来进行数学与自然科学。为使幼儿能对数量守恒进一步的感知，我设计了本次活动。
《10以内数量守恒》幼儿园教案1 活动目标：初步感知等量物品的数量不随实物的大小、颜色、种类及排列形状的变化而改变，准确计数10以内物品的数量。体验数守恒的有趣现象。逐步树立自信心和创造意识。
如何教幼儿识数+怎样让幼儿获得数量守恒的认识
幼儿认识数字应从数感培养开始，根据幼儿发展阶段，幼儿处于对于具体事物认知阶段，通过数与具体事物结合，能帮助幼儿建立数概念。建立数概念过程应从具象-形象-抽象的一个过程。这样能帮助幼儿进行理解过去，建立抽象思维。
主要采用的是引导法，幼儿采用的学法是动手操作法、比较法。（通过出示两种不同颜色彩纸）让幼儿数一数、比一比、彩纸颜色不同，但是数量是一样的。
初步感知等量物品的数量不随实物的大小、颜色、种类及排列形状的变化而改变，准确计数10以内物品的数量。体验数守恒的有趣现象。逐步树立自信心和创造意识。
大班数学《10以内数量守恒》说课稿
1、本节活动中数量守恒是以10以内数的守恒，旨在让幼儿在游戏中愉快的学习数的守恒，通过自身的操作，初步感知物体位置发生变化，总数不变的数现象。
2、《10以内数量守恒》幼儿园教案1 活动目标：初步感知等量物品的数量不随实物的大小、颜色、种类及排列形状的变化而改变，准确计数10以内物品的数量。体验数守恒的有趣现象。逐步树立自信心和创造意识。
3、于是，我就设计了《数的守恒(10以内)》这个数学活动，创设了米奇妙妙屋的情景，以欣赏米奇妙妙屋里动物们表演舞蹈贯穿整个活动。
4、幼儿园中班数学教案：10以内的数的守恒。活动目标：复习10以内的数，能排除大小、排列的方式影响准确地判断10以内的物品的数量。发展幼儿观察点数能力和思维的抽象概括能力。活动准备：ppt课件：10以内数的守恒。
5、为使幼儿能对数量守恒进一步的感知，我设计了本次活动。大班幼儿认知活动的具体形象性和行为的有益性明显发展，能依靠表象进行思维，认知活动的概括性使幼儿对事物的理解增强，但仍显表面化、肤浅化。
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